{大哉問密逃Ep3} 舉手問,較易獲勝!

實施密逃翻轉課程時,老師們可以仔細觀察,姑且不論學生小各組的解題實力相當與否,常見到的是:最後多是由經常舉手發問的組別獲得勝利

01170b01學習「問」一直是合作學習、問題解決過程中,感覺最基本,但實踐起來卻最不容易的一個環節。因為想要問出個所以然,通常需要先釐清自己的問題點,才能理出要問些什麼。而有的時候,則是在一來一往的問答過程中,推敲出各種解題的可能,激發出破題的靈感。

也因此,建議老師們想發展密逃課程的關鍵,就是多引導學生發問透過各種方式引發及鼓勵學生提問。多多營造組別裡接受熱絡開放問問題,在組內的討論熱烈且有來有往,在合作學習的氛圍中,同儕互補與師生鷹架的學習效果自然有所助益。